Том 1 · Глава 15. Разделение ролей (2)

Через несколько дней снабжение материалами снова началось.

Но было одно отличие: на этот раз всю работу, что необычно, взвалили не на средних учеников, а на младших.

Официально это объяснялось эффективностью производства из-за приближающегося срока поставки, а также расширением обязанностей младших учеников ради развития чувства ответственности и оттачивания навыков.

Но младшие ученики, не первый день варившиеся в этом котле, прекрасно понимали, что всё это лишь пустая вывеска.

На деле на них просто спихнули опасную работу, чтобы поберечь сравнительно более ценных средних учеников. Замену-то младшим всегда можно было найти — таких кругом полно.

Но даже понимая, что у начальства на уме, младшие ученики ничего не могли с этим поделать.

У чёрных магов закон прост: старший велел — выполняй.

Им оставалось лишь склонить головы, поблагодарить за расширенный круг обязанностей и в авральном темпе осваивать передачу дел и способ извлечения эмоций.

Впрочем, был один исключительный случай. Оливер.

С протяжным свистящим звуком всё закончилось.

—Закончил.

Сказав это, Оливер закрыл пробирку, наполненную жизненной силой.

Питер принял у него пробирку, убрал её в сумку, потом вытащил из слинга несколько скрученных пачек денег и передал их мужчине в солнечных очках с золотыми зубами.

Как его там называли?.. Ростовщик, кажется? Как бы то ни было, тот растянул губы в мерзкой улыбке, отложил часть денег якобы в качестве комиссии, а потом сунул человеку, из которого вытянули жизненную силу, три-четыре купюры.

—Тогда мы пойдём.

—Ага. Бывай. Надеюсь, ещё увидимся.

Ростовщик помахал им на прощание. Питеру, похоже, было не по себе рядом с ним, и потому он только быстрее зашагал прочь, уводя за собой Оливера.

Когда они вышли из обветшалого здания и прошли ещё немного, Питер вздохнул и пробежал глазами список.

—Эх… чёрт.

—Что случилось?

—С утра, едва позавтракав, мотаемся без остановки, а работы меньше вообще не становится.

Это была чистая правда. В отличие от остальных младших учеников, Оливер и Питер выполняли работы чуть ли не в несколько раз больше, чем остальные.

Причина была проста: среди всех младших учеников только Оливер умел извлекать жизненную силу. Поэтому от извлечения эмоций его освободили, зато всю работу по извлечению жизненной силы свалили на него одного.

Самому Оливеру было всё равно — работа ему даже нравилась, — но вот Питеру, который его сопровождал и помогал, совсем нет.