Том 1. Глава 7

Когда детей третьего взвода отправили в казарму, члены комитета собрались вместе.

Всего их было шестеро, включая председателя. Это были ключевые фигуры, управляющие учебным центром.

—Один этап пройден, — тихо произнес Ксер, маг 5-го круга, с явным облегчением в голосе.

—Теперь, когда все заклеймены, мы можем приступить к настоящей учебе.

—Нет. Настоящая учеба начнется через несколько месяцев. Сначала нужно научить их читать и писать.

Учебный центр не был школой. Здесь не было добрых учителей, которые терпеливо объясняли бы материал, подстраиваясь под уровень учеников.

Здесь давали базовые знания и время на их усвоение. Все остальное — самостоятельное обучение и тренировки.

А для самостоятельного обучения требовалось знание общего языка континента.

Без этого они не могли читать книги и составлять отчеты.

—Снова два месяца?

—Да. Те, кто не справится, будут заниматься дополнительно.

—Вечера будут загруженными.

На изучение общего языка курсантам давалось два месяца. За это время они должны были освоить его самостоятельно.

Те, кто не успевал, занимались по вечерам.

Помимо основных занятий, им приходилось тратить время на дополнительную учебу, что было нелегко.

Но главной проблемой было даже не отсутствие отдыха, а то, что отстающих считали неудачниками.

—Ну, это их проблемы. Предыдущие взводы как-то справлялись.

—Я бы хотел нанять учителей со стороны.

—Не говори глупостей. Ты же знаешь, что это за место.

Это был «учебный центр сил специального назначения» королевства Лиаз. Слово «специальный» имело много значений, но в данном случае оно означало «секретный».

До начала войны о существовании центра знали только королевская семья и несколько доверенных лиц. Это было связано с особенностями Лиаза.

Лиаз было королевством с самой строгой классовой системой на западе континента. Дворянство четко разделяло роли рабов, простолюдинов и аристократов.