Глава 184. Эшборн снова всё знает
Математический гений в Магической академии · Том 1 · 0% · ещё ~11 мин

Том 1 · Глава 184. Эшборн снова всё знает

«…!»

«……!!»

Студенты замерли, не в силах вымолвить ни слова. Виной тому было заклинание молчания, наложенное директором с помощью магического посоха. Оттого их лица выглядели ещё выразительнее.

Если попытаться перевести эти выражения лиц на слова, то получится:

«Как вообще можно создать такой артефакт?!»

«Заклинание сработало по-настоящему!!»

«Хочу такой! С ним я бы в реальном бою…»

И всё в таком духе.

Я тоже был удивлён, но совсем не так, как мои друзья.

«Ого. Интересно, как он был создан? И почему такой полезной вещью никто не пользуется?»

Если есть такой «калькулятор», колдовать становится куда проще, так что наверняка должны были появиться и другие подобные артефакты.

Однако в наше время почти никто из магов не пользуется магическими посохами.

«Почему же ими не пользуются?»

Директор стукнул магическим посохом об пол, снимая заклинание молчания.

Тут же послышались восторженные возгласы удивлённых студентов.

«Вау. Обалдеть. Похоже, в нём действительно записаны все формулы заклинаний.»

«Заклинание молчания сработало так быстро…»

«Может, в нём было записано только заклинание молчания?»

«Точно… возможно, современных заклинаний там нет.»

Студенты продолжали сомневаться. Но директор, словно ожидая этого, принялся демонстрировать другие заклинания.

Он использовал как заклинания из недавно опубликованных научных работ, так и те, о которых просили сами студенты.

Пока он вычислял различные формулы с помощью магического посоха, один из студентов поднял руку и спросил:

«Директор! А можно ли с помощью этого магического посоха сотворить заклинание Метеора?»

«Хо-хо. К сожалению, этот магический посох не способен использовать заклинания, требующие огромного объёма маны, доступные лишь мастеру 6-го круга.»

«А-а…»

Студент разочарованно опустил голову.

Базовый расход маны для Метеора приближается к 1 000 000 макина.

Это значит, что крупномасштабные заклинания такого уровня посох сотворить не может.

Я-то думал, это просто калькулятор, но, похоже, принцип его работы куда сложнее.

Директор объяснил причину:

«Этот посох — удобный артефакт, который использует ману владельца для самостоятельного развёртывания формулы. Однако у магического кристалла есть предел ёмкости маны, поэтому существует ограничение на количество маны, затрачиваемой на одно заклинание. Заклинания мощнее 300 000 макина сотворить невозможно.»

А-а.

Значит, происходит переполнение.

Директор предупредил, что если попытаться вычислить слишком большой объём маны с помощью этого магического посоха, заклинание может развернуться в искажённой форме.

«И то верно. Если из-за переполнения результат вычисления формулы исказится, заклинание пойдёт наперекосяк.»

Хорошо, если оно просто не сработает, но если вдруг выстрелит не туда, последствия будут непредсказуемыми.

«Хм. Так вот почему им не пользуются?»

Судя по огромному магическому кристаллу, вещь эта невероятно дорогая. И всё же, из-за лимита маны для магов высокого уровня этот посох — лишь шаг назад.

«И всё равно, польза от него огромная!»

Артефакт позволяет легко использовать все заклинания 5-го круга и часть заклинаний 6-го. Любой маг мечтал бы о такой вещи.

А, ну, кроме меня.

Ведь я могу вычислить результат в уме быстрее, чем успею начертить формулу в воздухе этим посохом.

Впрочем, этот вопрос интересовал не только меня.

Другой студент поднял руку и спросил:

«Тогда почему этот магический посох не стал знаменитым?»

«Когда-то он был знаменит. Когда я только начинал изучать создание артефактов, копирование этого магического посоха было очень популярной темой.»

Если учесть возраст директора, то времена, когда он начинал учиться, были сотни лет назад.

Он с восхищением оглядел посох и продолжил:

«Создатели артефактов долгое время изучали эту вещь. Но никто так и не смог разгадать принцип её работы.»

Значит, не то чтобы не создавали, а просто не могли.

Я кивнул.

Этот магический посох — своего рода утраченная технология. В математическом смысле — это нерешённая задача.

Например, как Великая теорема Ферма.

Для натуральных чисел, возведённых в степень выше второй,

aⁿ + bⁿ = cⁿ

не существует натуральных решений (a, b, c, n > 2).

Примерно так она звучит, но куда известнее самой теоремы — последняя фраза, оставленная Ферма.

«Я нашёл поистине удивительное доказательство этой теоремы, но поля книги слишком узки, чтобы его вместить.»

Одна строчка в записной книжке.

Сколько людей бились над ней и сколько времени на это ушло.

Этот магический посох тоже существует, он работает, но никто не понимает, как именно.

Сколько же людей пытались его изучить?

Но спустя сотни лет интерес к исследованиям неизбежно угасает.

Поэтому о некогда знаменитом посохе теперь никто не знает, кроме тех, кто профессионально занимается артефактами.

«Великая теорема Ферма была доказана, но семь математических задач тысячелетия всё ещё ждут своего часа.»

Хотя я сам в прошлом инженер, я не особо в них разбираюсь. Наверное, только математики знают, что это такое.

«Сейчас многие уже сдались. К тому же, сейчас в моде защитные артефакты. Но некоторые маги до сих пор изучают принцип работы этого посоха.»

Директор Грандар положил посох на кафедру и сказал:

«Если хотите, можете тоже попробовать.»

Глаза студентов загорелись.

Подобные загадки — лучший способ разжечь академический интерес. Похоже, директор именно так и планировал привлечь студентов.

Для студентов магический посох был огромным соблазном.

«Действительно, те, кто собирается поступать на создание артефактов, в основном слабы в реальном бою.»

В конце концов, мастерство мага заключается в умении вычислять формулы и управлять маной в соответствии с ними.

Даже если знаешь много заклинаний, если медленно их применяешь, в бою не выжить.

Среди собравшихся здесь ребят есть те, кто искренне интересуется созданием артефактов, но многие — это те, у кого плохие оценки по практическим занятиям.

Но если у них будет такой посох, эта проблема решится, так что желание обладать им вполне естественно.

«Ну что ж, подходите по одному и попробуйте прикоснуться к посоху.»

Директор щедро позволил студентам испытать магический посох.

Ребята в восторге выстроились в очередь.

«О-о, и правда работает!»

Стоило начертить простую формулу заклинания воды, как брызги намочили часть аудитории.

Затем другие студенты начали пробовать разные заклинания, которые знали.

Было заметно, что скорость применения заклинаний стала намного выше, чем при чтении формул про себя.

Вскоре подошла моя очередь.

«Ого, Ноа. Я очень надеюсь, что ты, Ноа, сможешь раскрыть секрет этого магического посоха.»

«Ха-ха. Как я могу сделать то, что не удалось другим великим магам за сотни лет?»

«Потому что твой талант превосходит их.»

Мог бы и не рассыпаться в комплиментах.

От таких слов становится неловко.

Я и так собирался выбрать создание артефактов в качестве одной из специальностей, даже если бы он этого не говорил.

«Хм. Ну что ж.»

Я осторожно взял посох.

Другие студенты уже показали, что он может применять разные заклинания.

Меня интересовало другое.

«Сначала попробую применить Тейзерную пулю с помощью посоха…»

Тейзерная пуля — заклинание, которое создал я.

Этот посох вряд ли когда-то его применял, но это заклинание 2-го круга, созданное из базовых формул, так что если он умеет вычислять, то легко справится.

Это было ожидаемо, меня интересовала скорость.

Сразу после того, как я начертил формулу посохом в воздухе, я использовал два других мана-кольца, чтобы применить то же заклинание самостоятельно.

В уме.

«Тейзерная пуля.»

В мгновение ока над моей левой рукой появился чёрный снаряд.

И сразу вслед за этим формулы, начертанные посохом в воздухе, выдали результат, создав такой же чёрный снаряд.

Разница была невелика, но я был быстрее.

«Калькулятор медленный?»

Со стороны это выглядело очень быстро, но не для меня.

На таком уровне проще самому всё посчитать в уме.

Я решил попробовать ещё раз.

На этот раз — простое заклинание телекинеза.

Нужно толкнуть кафедру с двух сторон.

Слева — заклинание, которое я вычислил в уме, справа — заклинание, автоматически применённое посохом. Они должны давить с одинаковой силой.

Если посох быстрее меня, то сила справа подействует раньше, и кафедра немного сдвинется влево.

А если наоборот — сдвинется вправо.

«Хорошо. Начали.»

Я начертил формулу посохом в правой руке, а про себя вычислил и применил телекинез.

И результат:

Скрип-

Кафедра сдвинулась вправо.

Моё вычисление оказалось быстрее.

«Эх. Медленный.»

Сказав это, я положил магический посох на кафедру.

Но в тот момент, когда моя рука отпустила посох, в голове прозвучал голос:

Ты что, парень! Ты куда…

Однако, как только рука перестала касаться посоха, голос тут же стих.

«Что это было?»

На всякий случай я снова взял посох.

И тогда:

Ты куда ушёл!? Сделай снова. Снова примени!

Голос обрушил на меня поток брани. А стоило убрать руку — голос исчез.

«Неужели… посох с самосознанием?»

Я слышал об эго-мечах, но эго-посох?

Похоже, это не калькулятор, а Магический GPT.

«Ну что, посох тебя заинтересовал ещё больше?»

«Да.»

После окончания занятия я снова нашёл директора, уже один.

Мне было любопытно, почему из посоха доносились такие звуки.

Я спросил директора:

«Вы не слышали, чтобы из посоха доносились какие-то странные звуки?»

«Нет, о таком не сообщалось. Я сам долгое время держал его в руках, но ничего подобного не было.»

«Можно мне ещё немного изучить посох?»

«Конечно.»

Директор охотно отдал мне посох.

Он был только рад, что я проявил интерес. На его лице читалось одобрение.

Я взял посох в руки.

И голос снова зазвучал:

Ты что за тип такой? Снова примени заклинание. Первое заклинание я видел впервые, вот и всё. Сделай ещё раз!

Голос был довольно легкомысленным.

Я покосился на директора и подумал про себя:

«Может, он слышит мои мысли?»

Да. Слышу. Ты кто такой? Давай, примени заклинание!

«А ты сам-то кто такой?»

Если хочешь знать, я — посох, в который скопировано магическое сознание великого мага Вертера.

«Скопировано магическое сознание?»

Я слышал, что создателем этого посоха был Вертер. Значит, Вертер взял своё собственное магическое сознание и впечатал его в этот посох.

«Вот почему никто не понимал принципа.»

В формулах не было никакого алгоритма вычислений.

Просто магическое сознание Вертера, гения магии, вручную вычисляло заклинания.

«Но почему он не подавал голоса другим, а мне — подал?»

Ты назвал меня медленным? Да как ты посмел. За 700 лет не было мага, который применял бы заклинания быстрее меня!

«Так это только мне досталось?»

Не знаю, какой характер был у великого мага Вертера в жизни, но магическая гордыня у него была огромная.

Да. Так что давай ещё раз. На этот раз что-то, что я хорошо знаю!

«Хватит, я просто скажу директору, что нашёл принцип работы.»

С-стой! Постой! Подожди! Другим нельзя говорить!

«Почему это?»

На самом деле, моё существование… это запретная магия.

А?

Что этот посох несёт? Великий маг Вертер использовал запретную магию, чтобы создать артефакт?

Такое чувство, что секретов, известных Эшборну, становится всё больше.

(Продолжение в следующей главе)