Том 1 · Глава 35. Как дела, леди?

—Промежуточные экзамены?

В классе Академии Кихо∗, к которому я постепенно привыкал, я сидел на своем месте и переспросил Тайсе.

—Да. Нишинари недавно перевелся, так что я решил предупредить что на следующей неделе начинаются промежуточные экзамены.

—На следующей неделе...? Для промежуточных экзаменов это довольно рано.

—У нас начало учебного года тоже раньше, чем в других школах.

Я кивнул, соглашаясь с его словами. Однако я не знал, что промежуточные экзамены начинаются уже на следующей неделе. Я ничего не слышал от Шизуне-сан ... но, в любом случае, я каждый день занимался подготовкой и повторением. Услышав, что предстоят экзамены, я не собирался ничего менять в своей программе.

—Кстати, вот это примерные задания из прошлых лет, — сказав это, Тайсе показал мне пачку бумаги.

—Примеры заданий...? Как ты их достал?

—Перед экзаменами их раздают перед кабинетом учителей. Если нужно, Нишинари тоже стоит взять.

—…Академия готовит примеры заданий?

—Да. Хотя, если говорить честно, это всего лишь общее представление о предметах и их сложности. То есть точно таких же вопросов не будет.

—Понятно, — ответил я, просматривая примеры заданий, которые показал мне Тайсе. Я начал потеть.

—Нишинари, что-то случилось?

—…Нет.

Я усмехнулся в ответ на вопрос Тайсе. Когда я бегло взглянул на образцы экзаменационных заданий... большинство из них были такими, на которые я не знал, как ответить.

—Это может быть плохо.

Успею ли я разобраться с этими вопросами до экзаменов на следующей неделе? Я не то чтобы сильно расслаблялся раньше, но внезапно у меня появилась острая тревога.

Обеденный перерыв.

Как обычно, я обедал с Хинако.

—Ицуки... Я хочу это, — сказала Хинако, глядя на обеденную коробку. Однако я был погружен в свои мысли и не обращал на нее внимания, —…Ицуки?

—Хм... Прости. Это котлета, да?

Я схватил черную говяжью котлету палочками и поднес ее к ее губам.

—Ихюхи... Как же вкусно?

—…Сначала проглоти, прежде чем говорить.

Я не мог разобрать, что она говорит. Хинако решила сначала проглотить еду, а затем снова заговорила.

—Ицуки... Что-то не так?

Похоже, она заметила, что я веду себя иначе. Я вздохнул и ответил.

—Это не так уж и важно... но, похоже, промежуточные экзамены будут сложнее, чем я думал. Я немного подавлен.

На самом деле это было довольно серьезно. Если я получу плохие оценки, меня могут снять с должности помощника. Я выдержал адские тренировки от Шизуне-сан, так что все эти усилия могут быть напрасны.

Такие предметы как история, экономика и английский язык можно улучшить благодаря запоминанию. Они позволяют добиться успеха, если потратить на них время. Однако для предметов, не относящихся к запоминанию, у меня полный провал.

—Хочешь, я помогу тебе...?

—…Да?

Когда я переспросил, Хинако гордо расправила грудь.

—Я, как ни странно, учусь на отлично в своем классе... Взгляни!

Она с гордостью заявила это. Разумеется, я это знал. Хотя я и понимал, что подлинная, не играющая роль Хинако для меня может не так сильно действовать, она всё же является наиболее одарённой ученицей Академии Кихо.

—Да, ты действительно часто учила различных людей в классе.

—Мм... Мои способности на высоте. Как видишь!

Хинако с особым выражением лица однозначно гордилась собой. Но я немного задумался перед ответом. Я прилагаю усилия, чтобы заработать доверие Хинако, но поддерживать её также значит, что я нуждаюсь в помощи...

Беда не приходится к беде.

Я собрался с мыслями и поклонился.

—Можно мне попросить тебя о помощи?

—Оставь это мне!

С радостью Хинако начала есть мою еду, полную благодарности. После обеда я вернулся в класс и сел на своё место. Успокоившись, что у меня есть план подготовки, ко мне подошли Тайсе и Асахи.

—Нишинари, я слышала, что ты беспокоишься о промежуточных экзаменах? — сказала Асахи-сан. Похоже, Тайсе сообщил ей.

—Да. …Хотел спросить, есть ли у вас какие-то советы для учебы к экзаменам?

—Не могу сказать, что у нас есть секреты. Если говорить о том, что можно сделать, то, пожалуй, просто увеличить время учёбы, не так ли?

—Я тоже так считаю. Заменить подготовку на повторение, например.

Ученики Академии Кихо, как правило, занимаются учёбой и после уроков. Им, похоже, не нужно ничего особенного, чтобы справляться с экзаменами.

—А как насчет тебя, Нишинари? Как ты учился в предыдущей школе?

—Ну... фактически, я делал то же самое, что и вы, но иногда проводил всю ночь за учебой. А еще у нас были учебные группы.

—Учебные группы?

Я объяснял Асахи-сан, которая наклонила голову в недоумении.

—Мы собираемся вместе и учимся. Когда учишься с другими, это приносит мотивацию, и мы иногда обмениваемся знаниями в наших сильных областях.

Хотя чаще всего это сводится к простым разговорам, и мы не можем нормально поучиться.

—Это, возможно, будет хорошим вариантом для тебя.

—Э?

Я с недоумением посмотрел на Асахи-сан, которая весело продолжала.

—Учебные группы! Давайте попробуем, это звучит интересно!

Тайсе и Асахи-сан, по-видимому, были безмерно воодушевлены идеей.

—Давайте сделаем группу с теми же участниками, что и на чаепитии. Там много тех, кто хорошо учится, правда?

—Звучит здорово! Я сейчас же приглашу!

Я просто хотел поболтать о учебных группах, но, похоже, они полностью увлеклись этой идеей.

Но... А что делать дальше?

Я собирался учиться с Хинако...

—Нишинари, когда у тебя есть время?—спросила Асахи-сан.

—Э, я... пока не решил, что точно буду участвовать...

—Эй! Ты не придёшь, Нишинари?! Ты же инициатор!

—Верно! Это ты предложил, так что ты должен взять на себя роль организатора!

Атмосфера была такой, что отказываться было сложно.

Что ж... Я смогу просто учиться и с Хинако.

Учебные возможности это всегда хорошо.

—...Хорошо, — согласился я.

P.S:

∗-собственно говоря, 貴皇学院 можно переводить как Императорская Академия, если учитывать значение отдельных иероглифов. Отмечу, что в дальнейшем буду использовать "Академия Кихо"/"Кихо".