Глава 19. Урок базовой магии (1)
Долгожители одержимы мной после моего перерождения · Том 1 · 0% · ещё ~13 мин

Том 1 · Глава 19. Урок базовой магии (1)

Тем временем, если немного отмотать время назад, пока Денеб и Шарлотта с воодушевлением обсуждали предстоящие занятия, у входа в лекционный зал стояла девушка, нерешительно заглядывая внутрь.

Её звали Юстина.

Несмотря на статус Председателя Академии и драконью сущность, она была одета в школьную форму, которая отлично сочеталась с её юным лицом.

Идея притвориться студенткой, пришедшая ей в голову вчера, была хороша, но от одной лишь мысли о том, что придётся учиться бок о бок с людьми на сотни лет младше неё, у неё внезапно перехватило дыхание.

Было ли это решение верным?

Стоило ли послушать Ксерниэля, когда тот пытался её остановить?

У-у-ух...

Кто эта девушка?

Никогда её раньше не видел.

Она невероятно хорошенькая.

Прислонившись к двери лекционного зала и едва высунув голову, Юстина привлекала внимание прохожих.

Однако саму Юстину интересовало лишь происходящее внутри лекционного зала, а точнее — одно конкретное место.

А именно — место слева от Денеба Рехинарда.

Справа уже сидела Шарлотта, так что если Юстина хотела сесть рядом с Денебом, ей оставалось только занять место слева.

«Не покажется ли странным, если я вот так ни с того ни с сего сяду рядом с ним? А если он не Дейн, в какое же позорное положение я себя поставлю? Нет, с другой стороны, если меня раскроет настоящий Дейн, это тоже будет проблемой...»

Желание поскорее подойти поближе и выяснить, действительно ли он Дейн, боролось со стремлением забиться в угол и тихо наблюдать издалека.

«Пока что на всякий случай...»

В этот момент Юстина сотворила едва заметное ментальное заклинание, чтобы никто не сел на место слева от Денеба.

Это заклинание вызывало у людей необъяснимое отторжение при приближении, заставляя их уйти в другое место.

Именно из-за её магии никто из студентов не садился на это отличное место и даже не приближался к нему, несмотря на его удобное расположение.

«Постой! Туда нельзя!»

Но в её планах возникла переменная.

К месту слева от Денеба направлялся не кто иной, как имперский принц Джозеф.

Поскольку Джозеф стал третьим, кто преодолел Испытание страхом при поступлении, он обладал внушительным сопротивлением к ментальной магии.

Понимая, что медлить больше нельзя, Юстина приняла решение и, оттеснив Джозефа, заняла место рядом с Денебом.

«Ч-что же мне теперь делать...?!»

Когда они впервые заговорили, ей показалось, что её сердце сейчас разорвется.

Немного успокоившись, она пристально вглядывалась в него, чтобы проверить, действительно ли он Дейн, но так ничего и не поняла.

Если он действительно реинкарнировал, то его внешность, естественно, стала совершенно иной.

«По одному только внешнему виду ничего не понять...!»

По крайней мере, она подтвердила, что Денеб забрал кинжал, который она оставила в той комнате, но даже это не было окончательным доказательством того, что Денеб — это Дейн.

Для семнадцатилетних подростков вполне естественно забрать его на волне азарта от успешного поиска сокровищ.

«К тому же, надо же было такому случиться, семья Рехинард...»

Как объективно могущественное существо, Юстина подготовила незначительные защитные меры, чтобы уберечь Дейна от «неё», когда он появится.

Однако эти меры могли показаться другим похищением или заточением, поэтому ей нужно было соблюдать осторожность.

Денеб не был простолюдином или обычным дворянином, он происходил из семьи Рехинард, которая имела глубокие связи с императорской семьей, правившей большей частью континента.

Если императорская семья выразит официальный протест, беспокоясь о безопасности члена семьи Рехинард, даже у Юстины возникнут неприятности.

«И самое главное... то дитя сейчас в императорской семье. Я еще не сошла с ума и не собираюсь развязывать тотальную войну».

Сколько раз за последние пятьсот лет она находила кого-то, похожего на Дейна, надеялась, а потом разочаровывалась?

Теперь она уже и со счета сбилась.

Поэтому ей нужно было неопровержимое доказательство.

Ради самого Денеба, конечно, но и ради нее самой.

«Мне стоит оценить его, понаблюдав за его боем».

В одном она была почти уверена.

Поскольку Дейн был искусным убийцей, Юстина думала, что сможет сделать выводы, понаблюдав за тем, как сражается Денеб.

Однако прямо сейчас шло занятие по основам магии.

К сожалению, никакого физического боя здесь не предвиделось.

«Урок боя завтра? Надо будет проверить расписание».

Тем временем, пока мысли Юстины были в беспорядке, появился профессор, ведущий лекции по магии, и занятие началось.

Рад приветствовать вас, первокурсники. Меня зовут Данай, я буду вести у вас основы магии. Надеюсь на плодотворное сотрудничество.

Ровно через десять минут после того, как молодой профессор Данай, всегда говоривший вежливо, начал занятие...

Хм-м... у-у-у-м...

...Не в силах вынести скуку урока, на котором объясняли самые азы магии, Юстина вскоре крепко уснула.

Хм-м... у-у-у-м...

И как мне прикажете понимать эту ситуацию?

Буквально только что сидевшая рядом со мной студентка, которая до этого пристально смотрела на меня, заснула от силы через пять минут.

Поскольку лекции по основам магии предназначены только для первокурсников, она тоже должна быть новой студенткой, но отключиться на самом первом занятии?

«Ну и молодежь нынче пошла...»

Сначала я испугался, ведь она так похожа на Юстину, но, глядя на нее сейчас, я все больше склонялся к мысли, что она просто похожа на нее, но это другой человек.

«А ведь я не на шутку испугался».

На мгновение мне действительно показалось, что Юстина пришла искать меня.

Потому что мои чувства, мои инстинкты твердили мне, что это Юстина.

И все же, как бы рационально я ни думал, эта девушка никак не могла быть Юстиной.

Ведь Юстина почти наверняка была Председателем этой Академии.

У нее не было причин надевать форму, притворяться первокурсницей и приходить на урок по основам магии, который посещают только новые студенты.

Не доверяя собственным отлично работающим органам чувств и пытаясь руководствоваться разумом, я постарался сосредоточиться на занятии.

«И все же, если это действительно та Юстина, которую я знаю...»

Однако, как бы я ни старался, это не помогало, и мысли упрямо возвращались к Юстине.

«Даже если она открыто пришла за мной, она не стала сразу же запирать меня под замок».

На то могло быть две причины.

Либо она не была уверена, что я Дейн, либо ее мысли изменились по сравнению с той Юстиной из воспоминаний кинжала.

Мне бы хотелось верить во второе... но если дело в первом, то, решив «пока повременить», она планирует какое-то время понаблюдать за мной.

«Мое чутье отчетливо... предупреждало меня: независимо от того, Юстина это или нет, сама по себе эта женщина опасна».

Если после недолгого наблюдения я пойму, что Юстина не представляет для меня угрозы, тогда мы сможем устроить воссоединение.

Но до тех пор все остается на паузе.

Я объяснил, что большинство магов творят заклинания, используя ману внутри своего тела... А теперь давайте перейдем к классификации магии.

Между тем, молодой профессор магии по имени Данай мне весьма нравился.

Хотя я не мог оценить его преподавательские способности, ведь занятие только началось, его мягкие манеры и профессиональный вид подтверждали высокий статус Академии Денберген.

Я постарался сосредоточиться и усвоить как можно больше из того, чему он учил.

Возможности и потенциал магии развиваются прямо в эту секунду, поэтому мы не можем зафиксировать классификацию, но для удобства обучения студентов мы делим ее на пять типов.

Даже если все обращаются с оружием одинаково, есть воины ближнего боя, использующие мечи, и те, кто предпочитает дальний бой, например, луки.

Оружие ближнего боя делится на мечи, топоры, копья и так далее.

Точно так же концепция школ существовала и для магов.

Первая — это общая магия, самая известная. Большинство образов, которые приходят людям на ум при слове «магия», относятся именно к этой категории. Например, создание огненных шаров или призыв молний с небес.

Данай творил заклинания прямо во время лекции.

Стоило ему произнести короткое заклинание, как в воздухе сами собой соткались ледяные сосульки, которые принялись кружить по залу, словно подвешенные на нитях кинжалы.

Кья-а-а-а!

П-простите, профессор!

Ха-ха, я полностью контролирую их, так что не волнуйтесь. Вот так, практически все привычное можно считать общей магией. А теперь я расскажу вам о специфических видах магии.

В мгновение ока парящие над трибуной сосульки растаяли и исчезли, и прежде чем кто-то успел прийти в себя, развернулось другое заклинание.

А?

П-почему профессоров двое?

О чём ты вообще?

Если профессоров двое, значит ли это, что и лекция будет двойной?

Пока одни студенты удивленно вскрикивали, другие недоуменно качали головами, словно ничего не произошло.

Шарлотта, ты что-нибудь видишь?

Нет, ничего особенного...

Я тоже видел профессора как одного человека, и Шарлотта видела то же самое.

В этой запутанной ситуации Данай щелкнул пальцами, чтобы привлечь внимание.

Только что я применил ментальную магию. Будучи первокурсниками, вы наверняка столкнулись с ней вчера при входе в Академию, так что это должно быть вам знакомо.

Некоторые студенты с опаской заозирались по сторонам.

Ах, если подумать, вчера говорили, что к вечеру в Академию пустят даже тех, кто не станет проходить Испытание страхом.

Должно быть, эти ребята вообще не пытались его пройти.

Разумеется, барьер, установленный лично Председателем, находится на совершенно ином уровне, нежели те чары разума, что я продемонстрировал сейчас. Все-таки я не специалист по ментальной магии, ха-ха.

Профессор, я ничего не заметил — что произошло?

Хороший вопрос.

Студентом, поднявшим руку, оказался тот самый темнокожий парень, который возмущался несправедливостью во время Испытания страхом.

Вслед за ним и другие студенты, на которых ментальная магия не подействовала, включая меня, согласно закивали, выражая тот же вопрос.

Что ж, отчасти дело в том, что я не силен в ментальной магии, но среди вас есть люди с исключительно высоким сопротивлением к ней. Это объясняется не врожденными способностями, а такими абстрактными понятиями, как... сила воли или стойкость духа.

Только тогда студенты понимающе закивали.

Студенты, на которых ментальная магия профессора Даная не подействовала, пожали плечами, в то время как поддавшиеся иллюзии заметно приуныли.

Однако стоило профессору Данаю добавить, что сопротивление ментальной магии можно развить упорными тренировками, как они тут же приободрились.

Третий и четвертый виды — это магия поддержки. Благословляющая магия в основном усиливает способности цели, тогда как ослабляющая магия действует с точностью до наоборот.

Обычно благословляющую магию изучают священнослужители, которые исцеляют или поддерживают союзников.

Ослабляющую же магию частенько используют в дурных целях, однако Данай подчеркнул, что и ее следует уважать как полноценное магическое направление.

Я считаю своим долгом прояснить: ослабляющая магия отличается от темной магии. Темная магия даже не входит в ту классификацию, о которой мы говорим сегодня. Ее адепты имеют дело с проклятиями, некромантией и тому подобным.

Только после этого приглушенный шепот среди студентов утих.

Между тем, стоило профессору упомянуть темную магию, как я невольно вспомнил об Эльфин.

«Надо же, даже спустя пятьсот лет отношение к темной магии ничуть не изменилось».

Когда-то я думал, что за пятьсот лет отношение к некромантии и проклятиям станет мягче, но увы.

Напротив, за эти пятьсот лет темные маги устроили в империи крупный теракт, из-за чего отношение к ним стало еще хуже.

Надеюсь, Эльфин, обладавшая талантом как воина, так и некроманта, не пострадала из-за этого...

И последняя — магия призыва. Ее изучают лишь немногие маги, обладающие выраженным талантом, поэтому продемонстрировать ее я вам не смогу. Думаю, после моих объяснений вы усвоили базовую классификацию магии.

На первом курсе студенты изучают основы магии, но со второго года все меняется.

Они выбирают как минимум одно направление из пяти озвученных профессором Данаем и приступают к его углубленному изучению.

Поэтому сейчас, будучи первокурсниками, они должны были пробовать себя в разном, чтобы понять, к какому типу магии у них лежит душа.

А теперь, раз уж с теорией мы закончили, перейдем к практике. Пусть каждый из вас прямо сейчас попробует сотворить простейшее заклинание, описанное на первой странице учебника. Проверьте, какая магия дается вам легче всего, а если возникнут трудности — сразу зовите меня.

Когда Данай звонко хлопнул в ладоши, я даже растерялся.

Нам предлагали опробовать различные заклинания на самом первом уроке, чтобы определить свои склонности — темп обучения оказался куда стремительнее, чем я предполагал.

Быстро пролистав учебник, я убедился, что все базовые заклинания были абсолютно безопасными и не могли причинить вреда окружающим.

«Что ж, проверим?»

К какому виду магии у меня окажется предрасположенность?

Стоило мне с замиранием сердца открыть первую страницу, как со стороны соседнего сиденья донеслось тихое бормотание во сне.

Хм-м... у-у-у-м...

...Стоит ли ее разбудить?