Том 1 · Глава 4. День мандаринов

Старшеклассница передо мной чистила мандарин. Она очищала его идеально. Может быть, она привыкла есть их регулярно.

—Я никогда не думала, что меня похвалят за то, как я его очистила. Хочешь немного?

Она глазами указала на 3 мандарина, которые лежали не её столе.

—Нет, спасибо.

—Ну, тогда...

Без всякого интереса она отправила в рот дольку мандарина. Должно быть, это было действительно вкусно, раз на её красивом лице появилась лёгкая улыбка.

—Ты расплылась?

(Это выражение для обозначения того, что ты съел что-то действительно вкусное)

—Да. Может быть, это потому, что мандарины очень вкусные.

—Я видел, как люди приносили консервированные мандарины в пластиковой упаковке, но это был первый раз, когда кто-то приносит в школу настоящие мандарины.

—Я видела людей, которые едят мандарины на обед.

—Зачем им это делать?

—Может быть, всё, что у них было в доме, — это мандарины.

—Суровая(тяжёлая) жизнь.

—Ну, я не знаю их точной ситуации.

Затем она съела последнюю дольку первого мандарина и счастливо улыбнулась.

—Кстати.

Когда она принялась за второй мандарин, я сменил тему разговора.

—Что такое?

—Я хочу знать, как ты читаешь мысли. Ты читаешь мысли, или это всё равно, что слышать их? Или, может быть, они просто попадают прямо в твой мозг?

Она, казалось, размышляла, очищая мандарин. Закончив чистить мандарин, она съела пару его долек. Затем она съела ещё одну дольку.

—Это почти как если бы эти мысли пришли прямо в мой мозг.

—"Почти как если бы"?

—Да. Для меня трудно объяснить, как это ощущается. Они просто текут ко мне — я не могу найти лучшего способа объяснить это. Например, что, если я попрошу тебя объяснить, как ты дышишь?

—Как я дышу?

—Это настолько естественно, что трудно объяснить, как это делается, понимаешь?

—Да, ты права. Кроме того, я не думаю, что понял бы, как это делается, даже если бы мне объяснили.

Вот как это бывает. На самом деле бессмысленно спрашивать её об этом.

—Это было бессмысленно?

—Нет, это было интересно. Итак, это означает, что ты можешь жульничать сколько угодно на тесте?

Она прищурила глаза, как бы говоря "Ты это заметил?"

—Хм, ты это заметил?

Тон её голоса был чем-то похож на тон озорного ребёнка. Говорила ли она так, потому что признавалась, что жульничает так, что её никогда не поймают?

—Но я не могу быть настолько беспечной(легкомысленной). Если я не разбираюсь в предмете, я не могу просто пройти тест, прочитав чужие мысли.

—А как насчёт твоей памяти, она у тебя отличная?

—Ну, передо мной человек, у которого действительно отличная память, так что это очень мне помогает.

Она улыбнулась шире, чем в тот раз, когда ела те мандарины.

—О, я также хороша в играх. Ну, сейчас я не играю в игры, потому что никто не хочет играть со мной. Может, ты хочешь сыграть со мной? Эта игра называется «Ведьма».

Я не мог удержаться от смеха, когда увидел, как она достаёт колоду карт из своей сумки. Она была слишком хорошо подготовлена. Да и у меня нет шансов победить её.

—Условия слишком плохие для меня.

В конкурентной игре это было бы более эффективным способом выиграть, чем знание руки соперника. В любом случае, она должна знать позицию(местоположение) джокера. Когда я думаю об этом, я немного завидую. Я думаю, если она сможет хорошо использовать свои способности, это может сделать её жизнь намного лучше.

—Но даже если ты так думаешь, тебе бы не понравилась эта способность, не так ли? — громко рассмеялась она.

Несмотря на это, она казалась счастливой, хотя в её голосе слышалась нотка грусти.

—Всё верно.

Для неё это было не то, чего она хотела. Мне стыдно за свой собственный бездумный поток мыслей.