Том 1 · Глава 44. День собрания ученического совета

Когда я направлялся к школьным воротам, я проходил мимо комнаты, где проходило собрание ученического совета. Свет всё ещё горел, так что, похоже, собрание всё ещё продолжается. После всего, что произошло, это не так уж удивительно.

—Сегодняшнее собрание ученического совета проходит необычно оживлённо. Обычно я просто засыпаю, слушая его.

—Тебе не следует спать на собрание ученического совета.

Но, что более важно, разве ты обычно не сидишь в первом ряду?

—Да, я обычно так и делаю, почему?

...ну, я не думаю, что найдётся кто-то настолько безрассудный, чтобы спросить её об этом. Она вздыхает в ответ на мой вопрос.

—Это довольно подлый вопрос.

Несколько часов назад, когда на шестом уроке проходило собрание ученического совета, член ученического совета и президент поссорились. Если я правильно помню, речь шла о клубных мероприятиях. Когда они начали повышать голос и кричать друг на друга, мне стало тошно это слушать, и я решил уйти и расспросить кого-нибудь об этом позже.

—Было бы неплохо, если бы они обсудили это спокойно.

—Он сказал "Я думаю, это только твоя личная идея, для обычного ученика это просто навязывание. Итак, что вы об этом думаете?" Я помню это отчётливо.

—Как ты можешь помнить это так отчётливо?

Возможно, она изо всех сил старалась спародировать члена ученического совета, который спорил с президентом ученического совета. Но, как обычно, у неё плохо получается.

—Разве не все присутствующие на собрании повторяли это снова и снова?

Это правда?

—Я ничего об этом не помню.

—Где ты был?

—Я имею в виду, что это не то, что я бы запомнил.

—А кто должен такое запоминать?

—Ты же запомнила, верно?

—Нет, уже не помню.

—Тогда кто должен такое запоминать?

Я не знаком с достаточным количеством людей в школьном совете, чтобы понять, кто именно спорит с президентом ученического совета. Я переобулся из школьных тапочек в кроссовки и продолжаю идти к школьным воротам. Дующий ветер немного холодноват, что говорит о том, что уже наступила осень.

—Конечно, у него могут быть свои идеи и чувства, но на президента ученического совета давят учителя. Было бы неправильно винить только его.

—Я не думаю, что это хорошая идея — обвинять кого-то.

—Тебе следовало сказать об этом сразу же.

—У меня не хватает смелости сделать это.

Сказав это, я понял, что ничем не отличаюсь от тех, кто только наблюдает, обвиняет или поддакивает. Это удручает.

—Ну, когда мы проходили мимо друг друга в комнате ученического совета, он много думал...

—Например, о чём?

—Он подумал "Это довольно содержательный спор, я бы хотел, чтобы ученический совет всегда был таким оживлённым".

—Это сложно.

—Возможно, в этом и заключается суть президента ученического совета.

—Президент ученического совета — самый влиятельный человек во всей школе.

—Ха?

—Я ведь не ошибаюсь, правда?..