Том 1. Глава 20
И так, начнём урок?
Да!
И так, для начала, первая необходимость для любой формы обучения
Ох, в этом нужды нет.
Я давным-давно научился читать и писать.
Поскольку ответил я мгновенно, Джон-сенсей на секунду застыл, удивлённый.
Естественно! Не смотри свысока на особенности мозга ребёнка!
...Ясно. Тогда давай начнём с математики, сложения и вычитания.
С этим я тоже знаком.
На этот раз на меня смотрел ошеломлённый взгляд.
Я не пытался выглядеть умным... ах, это правда, что обычно всё это в три года не знают, так что он определённо должен думать, что я блефую.
Я правда могу это делать.
Смотря на меня свысока, нежная улыбка появилась на лице сенсея.
Ахххх... пожалуйста, не смотрите на меня этими тёплыми глазами!
Чтож, пожалуйста, реши для меня это.
Собравшись, Джон-сенсей взял несколько кусочков бумаги из толстой книги и передал мне.
Хорошо, сенсей.
Вынув ручку из нагрудного кармана, я посмотрел на бумагу, которую мне передали, и увидел выстроенные там математические задачки.
Некоторые из них — графические, прямо как на школьном тесте.
Поскольку я сказал, что могу это сделать, значит я должен решить их с лёгкостью, верно? Что это за наказание?
Я взглянул на сенсея и наши глаза встретились. Тяжело это делать, когда кто-то на тебя смотрит...
Я приготовился и начал молча решать задачки.
Поскольку задачки были подготовлены для детей, я, кто готовился к экзаменам старшей школы, мог решить их с лёгкостью... Но, блин, если это детский уровень, то уровень обучения в этом мире действительно высок...
Поскольку всё выглядело таким средневековым, я тебя недооценил, мир.
После 20-ти минут и со всеми верными ответами, я отдал лист обратно сенсею.
С широко открытыми глазами и задумчивым взглядом, Джон-сенсей спросил.
...Ты закончил?
Кстати говоря, ведь расчёты в этом мире могут отличаться от них же в моём мире... и я почувствовал привкус беспокойства. Вероятность, о которой я не подумал, заставила меня запаниковать.
...Ты...решил их. ...Хорошая работа, Уилл.
После некоторого времени, потраченного на проверку, Джон-сенсей посмотрел на меня, улыбаясь. Однако, его лицо выказало тень беспокойства.
...В чём проблема?
Но... Что же мне делать? Я думал, что буду учить чтению и письму, но теперь у меня нет материала, чтобы продолжить,
Я улыбнулся сенсею.
В таком случае, я хотел бы узнать побольше о сенсее!