Том 1 · Глава 489. Интерлюдия — директор Син Мунхёп

После долгого бессмысленного ожидания по школе наконец разнеслось объявление.

Все взгляды в классе мгновенно обратились ко мне.

«Не надо повторять».

Под взглядами одноклассников я встал.

—Эй. Удачи там.

Докхун попрощался, не отрываясь от аниме.

Сона, Кёнвон и Хаюн тоже посмотрели на меня и одними губами бросили каждый по фразе.

«Джун, осторожнее».

«Председатель, если что-то плохое — сразу сообщи».

«Джун — дурак».

Только Джинхи спала так крепко, что вообще ничего не заметила.

Я вышел в коридор.

Кабинет директора находился почти в самом конце первого этажа, поэтому по пути пришлось пройти мимо семи классов.

Похоже, в этой древней школе не существовало функции отправлять объявления только в один кабинет.

—Интересно, за что его вызвали?

Коридор был почти пуст, так что через окна классов разговоры слышались отлично.

Формально шло самостоятельное занятие, но все скучали.

Сначала объявление, потом я один иду по коридору — естественно, стал развлечением.

Чужие взгляды прямо-таки жгли.

На секунду захотелось нагнуть голову, чтобы меня не было видно в окнах.

Но я ни в чём не виноват.

Поэтому просто ускорился.

—Он же там постоянно выпендривается…

Я слегка дёрнулся.

—Сделал клуб только потому, что любит страшные истории…

—А на церемонии летних каникул первого семестра внезапно ворвался, выхватил у директора микрофон и начал орать…

«Ну да. Если так пересказать — псих какой-то».

Я мысленно оценил себя как «конец света» и пошёл быстрее.

В следующем классе, к счастью, говорили уже приятнее.

—Он же у Clover приз получил.

—Какой у него характер? Не знаю. Ни разу нормально не разговаривали.

—На спортивном празднике в эстафете на трёх ногах он там такую песчаную бурю поднял…

—Наверное, чтобы изобретать, надо быть немного с прибабахом. Если на национальном конкурсе награду получил.

Я вышел из восточного коридора к центральному входу.

Шум классов остался позади.

На западной стороне находились шестой — девятый классы, так что там разговоры начнутся снова.

Пока я пересекал тихий центральный холл, мне пришла странная мысль.

Люди обсуждают меня.

В прошлой жизни представить такое было невозможно.

Незнакомые мне ученики где-то в другом классе используют меня как тему разговора.

Очень необычное ощущение.

В прошлой жизни я почти не привлекал ничьего внимания, поэтому разница чувствовалась особенно остро.

Компания друзей ищет новую тему, и кто-нибудь вдруг говорит: «А, кстати, этот Ли Джун…» — и разговор переключается на меня.

На мою жизнь.

На то, что я сделал.

На то, какой я человек.

Одноклассники из одной школы обсуждают всё это как обычный предмет сплетен.

Странно.

Очень странно.

—Он же тогда…

—Ага. Награду получил. И ещё…

—А оценки?

—На том мероприятии микрофон схватил…

—Не прям абсолютный топ, но, кажется, в первой десятке его имени не видел.

—А спортом он вообще занимается?

—Вроде неплохо делает то, что делает…

Я уже проходил последний класс первой параллели.

—Он же с Чан Хуном в одном классе…

—А, он ни староста, ни заместитель? Неожиданно. Я думала, у него какая-то должность, часто на виду.

—Он вместо этого председатель клуба, хотя только первый год…

—У них ещё своя клубная комната…

Девочки строчили словами, словно пулемёт.

Некоторые парни тоже лениво обсуждали меня: хорошо ли я играю в футбол, какие игры запускаю и всё такое.

Я вовсе не из тех, кто пьянеет от чужого внимания.

Но когда наконец дошёл до кабинета директора, всё равно чувствовал себя немного разгорячённым.

Не потому, что мне нравились разговоры.

Просто организм автоматически напрягался от ощущения, что тебя оценивают.

«И всё-таки… зачем меня вызвали?»

Фух.

Перед тем как постучать, я глубоко вдохнул.

Пожалуйста, пусть хотя бы конец года пройдёт спокойно.

Тук-тук.

Я открыл дверь и поклонился.

—Здравствуйте.

—Да, заходи.

В кабинете находились двое.

Директор Син Мунхёп и заведующий по работе с учениками.

—Так. Иди сюда, встань здесь.

Заведующий вдруг поставил меня посреди кабинета, встал напротив и протянул руку.

—Когда тебя вызовут наверх, поднимаешься по правой лестнице. Спускаешься по левой. Директор вручает грамоту — принимаешь обеими руками и кланяешься. Когда скажут спуститься, не просто разворачиваешься и уходишь: сначала поворачиваешься к площадке, кланяешься ученикам и только потом вниз.

—Ты представитель учеников.

Я стоял в лёгком ступоре.

Сидевший директор усмехнулся.

—Обычно ученик, занявший первое место по школе, представляет свой год на ближайшем школьном мероприятии.

—Не волнуйся. Это разовая вещь.

Оказалось, что так было и на церемонии поступления, и на других школьных мероприятиях: когда у первого года ещё нет председателя ученического совета, вместо него на сцену выходит первый по успеваемости.

В прошлой жизни я смотрел на таких учеников снизу вверх и думал, что их выбирают как самых выдающихся.

Меня никогда не приглашали, поэтому я и не знал критерия.

Оказывается — просто оценки.

«Если отправлять любимчика учителей или самого красивого ученика, родители засыплют школу жалобами на фаворитизм…»

У первого года пока нет председателя совета.

Старост — десять.

Красивых полно.

Лидеров тоже.

По какому объективному критерию выбрать одного?

По месту в рейтинге.

—…Первое место во всей школе? Я?

—А кто ещё?

Заведующий и директор засмеялись.

—После экзамена ты же наверняка сам проверял ответы. Не заметил, что написал необычно хорошо?

Я уже хотел ответить, но вспомнил.

Я не сверял ответы.

Когда вернулся из Игры с призраком, выпускные экзамены в этой реальности уже считались завершёнными.

—Ты ошибся всего в двух заданиях по всем предметам.

А.

Почти абсолютный максимум.

Я открыл рот, собираясь что-то сказать, и снова остановился.

На экзаменах я обычно специально не готовился слишком усердно, чтобы не выделяться чрезмерно хорошими оценками.

Просто отвечал тем, что помнил из прошлой жизни.

Школу я проходил второй раз, поэтому даже так база давала результаты выше среднего.

Но стремиться выше я никогда не собирался.

Мне это было не нужно.

И вдруг — первое место во всей школе.

Всего две ошибки на всех предметах.

Я уже хотел возмутиться, но понял главное.

Этот экзамен писал не я.

«Игра с призраком».

Это тоже её последствия.

Финальные экзамены в реальности фактически заменились первой игрой — «экзаменом страшилок».

А после окончания игры мир переписался так, чтобы некоторые события внутри неё оставили тени в обычной реальности.

Кёнвон, например, в игре погиб, когда его голова застряла в стене.

Когда я потом спросил, в изменённой реальности у него в среду, в день окончания экзаменов, действительно случилась сильнейшая головная боль.

Сильные переживания вроде смерти у каждого отражались по-разному.

По тому, что мне удалось выяснить, изменения выглядели примерно так.

Первая игра — экзамен страшилок.

Учительница китайских иероглифов, которая начала читать за ученика задачу и за нарушение правил высохла до состояния мумии.

В исправленной реальности она действительно полезла вмешиваться в решение ученика во время дежурства на экзамене, после чего родители пожаловались и возник небольшой скандал.

Плюс моё кашлянье и весь тот цирк на экзамене тоже сохранились — одноклассники помнили меня как раздражающего соседа, который мешал писать работу.

Вторая игра — игра со стульями.

Вся школа столпилась у дверей, пытаясь сбежать, а когда прозвенел звонок о конце перемены, все одновременно рванули обратно и две людские массы столкнулись.

В обычной реальности похожая давка тоже произошла.

Несколько учеников действительно увезли в медпункт.

К счастью, всё это было лишь слабой тенью оригинальных событий: никто не погиб и не получил тяжёлых травм.

Третья игра — «Пхисайро Макка».

Здесь всё превратилось в историю о том, как ученики переносили ёмкости с водой и внезапно разлили их по коридору, устроив бардак.

Дальше — то же самое.

Испытание смелости превратилось в небольшой переполох: вечером перед следующим экзаменом несколько учеников пришли за конспектами и приняли парик за призрака.

Клоунская бойня классного руководителя стала случаем, когда тот вдруг удачно выдал настолько смешную шутку, что ученики вокруг буквально попадали от смеха.

Они до сих пор хихикали, вспоминая, насколько это было смешно.

Но помнили только результат — «было невероятно смешно».

Саму шутку не помнил никто.

⁂

В общем, моё первое место по школе тоже оказалось одной из теней Игры с призраком.

Настоящим победителем первой игры был классный руководитель.

Но он не ученик.

Поэтому первое место в обычной школьной системе, видимо, досталось мне — следующему ближайшему к победе участнику.

Заметнее всего другое.

Чан Хун не занял второе место.

Его вообще выкинуло из первой десятки.

«С виду ходит совершенно спокойно. Ещё не знает?»

Из-за того, что экзамены сразу перетекли в церемонию каникул, общий рейтинг на доске в этот раз не вывешивали.

Даже я не знал своего места до сегодняшнего разговора.

Интересно, какое лицо будет у Чан Хуна, когда он поймёт, что не просто стал вторым, а улетел куда-то за десятую позицию.

Впрочем, логично.

Если считать по порядку выбывания в самой игре, Чан Хун погиб довольно рано.

После того как он умер из-за меня, в актовом зале оставались ещё десятки выживших.

Похоже, результат той игры напрямую отразился на его школьном рейтинге.

—Сосредоточься. В положении «вольно» не сцепляй руки за спиной. Ученики на площадке видят тебя сзади, поэтому это будет заметно.

Заведующий ещё некоторое время обучал меня простым правилам поведения представителя учеников.

Когда всё закончилось, я решил, что могу идти.

Но директор Син Мунхёп, всё это время сидевший и лишь мягко улыбавшийся, снова окликнул.

—А-а, не уходи. Подожди немного. Поговорим.

—Тогда я зайду позже.

—Да-да, идите.

Заведующий вышел один.

Мы с директором остались вдвоём.

До начала церемонии ещё было время. Син Мунхёп с улыбкой взглянул на часы и показал мне на диван.

—Садись.

Я немного помедлил, но сел.

Директор явно был в хорошем настроении и всё время спокойно улыбался.

—Новости видел, ученик?

—Новости про нашу школу. Рад, что перед пенсией успел сделать для Наксона что-то хорошее.

Он протянул мне газету об образовании.

На развороте красовалась статья о том, что Наксон стал школой-партнёром Clover.

Новость уже была известной.

По факту Clover всего лишь строила нам общежитие и таким способом ставила ногу в дверь.

Но благодаря их работе со СМИ образовательные новости уже были забиты преувеличенными материалами о «партнёрской школе Clover».

Говорили, что по всей стране преподаватели вступительных курсов уже вовсю разогревали родителей учеников, заканчивающих среднюю школу.

«И на этих преподавателей наверняка незаметно подули деньги Clover».

—Со следующего года сюда действительно хлынут сильные ученики. Наксон станет престижной школой. Я уже не буду здесь работать, но невероятно горжусь, что сумел положить начало этому перед уходом. И всё благодаря тебе, Ли Джун.

Директор Син Мунхёп.

Когда мы встречались раньше, он был энергичным человеком, громко смеялся и казался полным сил.

Но теперь, когда до пенсии остался буквально один день, сидел с мягкой улыбкой — словно человек, исполнивший мечту и готовый спокойно уйти.

Я знал ещё с начала учебного года, что он уходит на пенсию, поэтому осторожно спросил о будущем.

—И уже с марта следующего года всё действительно начнётся?

—Да-да. Общежитие как раз обещают закончить к тому времени.

Директор снова улыбнулся.

—Зимой учителям придётся изрядно потрудиться: принимать документы со всей страны, готовить школу. Работы будет много.

—Эм… директор.

Он выглядел настолько довольным, что мне пришлось перебить важным вопросом.

—А фонд школы ничего не говорил?

—Фонд… школы?

—Наксон принадлежит фонду, которым управляет религиозная организация.

Свет в его глазах погас.

Я ведь уже спрашивал об этом раньше.

«Нет. Мы точно говорили об этом».

Кажется, в день подписания договора на общежитие.

Я спросил, как он, обычный человек, вообще стал директором школы, которая принадлежит малочисленной религиозной секте — Культу Пустоты.

Син Мунхёп тогда ответил что-то вроде: его взяли благодаря опыту и связям после государственной службы.

—А-а… Культ… Пустоты… Да…

Директор произнёс слова медленно, будто вытаскивал их со самого дна памяти.

Обычная школа обеими руками приветствовала бы сотрудничество с Clover.

Но Наксон изначально построили для подозрительных целей, не связанных с нормальным образованием.

Неужели Культ Пустоты действительно спокойно это проглотит?

Син Мунхёп смотрел в пустоту безжизненными глазами.

Будто совсем забыл название и лишь сейчас, спустя вечность, снова его вспомнил.

—Да… Культ… Пустоты… Было такое название…

—Директор?

Я осторожно окликнул его.

Он вдруг казался совершенно отрешённым.

—Мы же уже разговаривали об этом. Вы разве не знали?

Не знать он не мог.

Что с ним?

—Директор? Господин директор?

Син Мунхёп немного посидел, а потом медленно поднялся.

—Кстати… они как раз подарили мне это. На пенсию.

Он неспешно подошёл к книжному шкафу и достал свёрток.

Внутри была большая рама, завёрнутая в дорогую шёлковую ткань.