Том 1 · Глава 4. Ныне учитель, прежде — сильнейший
Санхо! Ну зачем ты это устроил?!
Сольми растерянно топталась на месте.
После того как собрание кое-как закончилось, она утащила его за спортзал. Санхо пожал плечами.
Директору понравилось.
Она за жизнь столько всего повидала, что её уже ничем не удивишь! А мы-то как перепугались! И родители!
Ничего страшного. Кому я не понравился, просто не запишется ко мне.
Система обучения в Ёхёнской школе охотниц наполовину напоминала университет, наполовину — обычную старшую школу. Ученицы сами выбирали преподавателя, но после выбора тот становился их классным руководителем и отвечал не только за занятия, но и за остальные стороны школьной жизни.
Так что школе его выходка почти ничем не грозила.
Сольми тяжело вздохнула.
Делай что хочешь… Но, Санхо.
Да?
Ты ведь говорил, что знаком с директором?
Говорил.
Тебя… по знакомству взяли?
Как прямо. Хотя мне такое нравится.
Санхо покачал головой.
По рекомендации
Про тебя уже говорят, что ты пришёл по блату. Никто не знает, где ты был и чем занимался. Ранг B, старшую школу даже не окончил, а устроился преподавать в старшую школу…
Санхо криво улыбнулся.
Остальные учителя знают про образование?
Школа частная, у нас есть отдел кадров. Такие слухи всё равно расползаются… На тебя смотрят не слишком хорошо. Не все, но большинство.
Сольми посмотрела на него с беспокойством.
Так и было: Санхо не окончил старшую школу. Он не окончил даже среднюю. Разлом произошёл, когда ему было пятнадцать и он учился во втором классе средней школы.
Но дипломы не имели никакого значения.
Мне всё равно.
Он постучал указательным пальцем по рукояти меча.
Охотники говорят силой. Теперь я учитель, так что судить будут по тому, насколько хорошо я учу. Со временем станет видно, кто тут чего стоит.
Кстати…
Сольми подняла на него взгляд.
Ты точно ранг B? Я в боевых искусствах не разбираюсь, но ты будто намного сильнее охотников ранга A.
Способности делились на четыре направления: боевые искусства, магию, ритуальную магию и веру.
Санхо с мечом относился к мастерам боевых искусств, а Сольми, управлявшая духами, — к заклинателям.
Он слегка повёл плечом.
Не знаю. Раз Ассоциация так решила, значит, наверное, ранг B.
На самом деле это была неправда. Ранг B он выбрал сам — достаточно непримечательный, чтобы не привлекать лишнего внимания.
После войны государство предоставило бойцам отряда «Тот Свет» несколько привилегий. Одна из них позволяла самим выбрать официальный ранг охотника.
Можно было жить с особым рангом X, подтверждавшим службу в сильнейшем отряде специального назначения.
А можно было оставить воспоминания о войне в прошлом и выбрать низкий ранг.
Государство даже помогало скрыть прошлую личность, чтобы никто не узнал в человеке бывшего бойца «Того Света» и он смог вести обычную жизнь.
Каждый принял решение согласно собственным убеждениям.
Кто-то использовал ранг X, чтобы занять высокую должность.
Кто-то скрыл личность и тихо исчез из поля зрения.
Дохён, ставший заместителем председателя Ассоциации, выбрал первое. Санхо — второе.
Теперь всё выяснила?
Будто ты хоть что-то нормально объяснил…
Сольми покачала головой.
Ты ещё молодой, а тайн у тебя как у старика.
Сам не в восторге.
И уходишь от ответов слишком ловко для своего возраста.
Правда?
Санхо усмехнулся.
Может быть.
В детстве он был полной противоположностью нынешнему себе.
Как и сказала Хэрён, в отряде «Тот Свет» его прозвали Бешеным Псом. Он постоянно лез в драки и никогда не соглашался на компромиссы.
После войны этот характер почти угас. Хотя иногда всё ещё пытался вырваться наружу.
Санхо опёрся на меч и двинулся с места.
Пойдём лучше поедим. Знаете здесь хорошее место?
Последний день февраля.
Санхо сидел за своим столом в учительской и просматривал полученные заявления.
Всего три.
У остальных учителей набралось примерно по тридцать.
После того представления другого результата и ожидать не стоило.
«Трое
Санхо был даже доволен.
Он хотел со временем дать практический опыт не только собственным ученицам, но сначала предстояло доказать другим учителям, что его метод работает.
С небольшим классом это было проще. К тому же учителем он становился впервые, поэтому хотя бы в первый год лучше было взять поменьше детей.
Учитель Кан.
Кто-то внезапно окликнул его сзади. Санхо обернулся.
Перед ним стоял Мун Кёнхан, преподаватель, работавший здесь второй год.
Высокий мужчина с аккуратным лицом, очками и слегка завитыми волосами, разделёнными прямым пробором. Из тех, кого школьницы обычно называют «красавчиком из церковной молодёжки». В женской школе он наверняка пользовался популярностью.
До этого Санхо с ним не разговаривал.
Да, учитель Мун.
Можно на пару слов? Наедине.
Кёнхан жестом предложил выйти.
«Нашёл кого гонять. У человека нога больная».
Внешность, похоже, обманчива.
Но Кёнхан всё же был старшим коллегой, и Санхо последовал за ним из учительской.
Мужчина довёл его до лифта в конце коридора. Заходя внутрь, Санхо нахмурился. Непонятно, о чём таком Кёнхан собирался говорить, раз уводил его настолько далеко.
Вряд ли о чём-то честном или приятном.
Лифт остановился на пятом этаже. За дверью сразу показалась лестница на крышу.
Кёнхан покосился на ногу Санхо.
Помочь?
Тот покачал головой.
Стиснув зубы от боли, он поднялся по ступеням и мысленно пообещал себе сбросить собеседника с крыши, если разговор окажется пустой тратой времени.
Они вышли наружу.
Над невысокой оградой расстилалось чистое голубое небо.
Кёнхан осмотрелся, убедился, что рядом никого нет, и закурил.
Ну как тебе работа учителя?
Уроков ещё не было. Пока не знаю.
Ясно. Заявления видел?
Да.
Там есть ученица по имени Чхон Сэхи.
Санхо вспомнил её анкету. Чхон Сэхи заняла первое место по боевым искусствам в довольно известной средней школе подготовки охотников.
Ещё одна примечательная деталь: у неё совсем не было родственников. Круглая сирота.
А что с ней?
Может, передашь её мне?
Кёнхан затянулся и встретился с ним взглядом, едва заметно задрав подбородок и словно смотря сверху вниз.
У неё отличные оценки из средней школы.
Санхо не удержался от смешка.
Похоже, тот хотел забрать талантливую ученицу, отправить её в престижное место и записать успех себе в заслуги.
Настолько откровенного переманивания детей Санхо даже представить не мог. На фронте подобных игр не водилось.
Она подала заявление ко мне, потому что хочет учиться у меня.
У меня ранг выше. И опыт преподавания больше. Во многих отношениях я для неё лучше, разве нет?
Взгляд Кёнхана скользнул к ноге Санхо.
Так будет полезнее для её будущего. Хорошо подумай. Речь идёт о жизни ребёнка.
Санхо посмотрел через ограду на спортивную площадку и задумался.
Если рассуждать холодно, в словах Кёнхана была доля правды. Вероятность, что опытный учитель обучит ученицу лучше, действительно выше. Даже если не учитывать инвалидность, разница в стаже никуда не исчезала.
Но Кёнхан упустил одну вещь.
Силу.
Кхе…
Он внезапно закашлялся.
Санхо невинно спросил:
Вам нехорошо?
Нет…
Голос Кёнхана оставался спокойным, но растерянность скрыть не удалось.
Кхе-кхе…
Кашель не прекращался. Мужчина выронил сигарету и схватился за грудь.
Санхо продолжил как ни в чём не бывало:
Своих учениц я буду учить сам.
Кёнхана мучила внутренняя энергия Санхо. Её было настолько мало, что другой охотник не смог бы почувствовать, но действие оказалось вполне ощутимым.
Тонкая нить проникла ещё глубже.
Кх… кха…
Эта ученица выбрала меня. Учителю нельзя отказываться от неё раньше, чем она сама откажется от учителя. Я так считаю.
Я думаю о её будущем… Кх!
Кёнхан не сумел договорить. По побелевшему лицу потекла струйка холодного пота.
Не выдержав боли, он направился к двери.
Кха… х-х…
По лестнице застучали торопливые шаги.
Санхо причмокнул, глядя на дверь, за которой исчез коллега.
Уже осваиваетесь?
Голос раздался сзади. Санхо обернулся и увидел Хэрён, сидевшую на ограде.
Злитесь, когда такой слабак прикрывается старшинством и читает вам нотации?
Подтвердить это вслух Санхо не решился и лишь горько улыбнулся.
Хэрён продолжила:
Талантливых учениц хочет получить каждый учитель. Такое ещё повторится.
Классного руководителя можно менять посреди учебного года?
Если согласны ученица, прежний преподаватель и новый
Санхо тихо вздохнул.
Они и дальше будут устраивать подобное? Как же хлопотно…
Почему бы не вернуть себе ранг X? Тогда к вам никто не полезет.
Это ещё хлопотнее.
Обычная жизнь сразу закончилась бы. К охотникам ранга X каждый день приходили журналисты, политики, кузнецы и даже врачи традиционной медицины, желавшие рекламы. Если такая толпа начнёт являться в школу, занятия проводить будет невозможно.
На набор учениц слава тоже повлияла бы плохо. Люди стали бы умолять его об обучении только из-за имени, не имея ни решимости, ни готовности трудиться. Особенно родители.
Санхо не хотел с ними возиться. Он видел, насколько тяжело пришлось товарищам, выбравшим ранг X.
Первый год он хотел думать только об обучении. Впереди был не один учебный год.
Когда он убедится, что эта работа ему подходит, тогда и постарается набрать больше учениц.
Санхо прихромал к ограде и встал рядом с Хэрён.
Внизу группами гуляли девочки, жившие в общежитии. Директор тоже смотрела на них.
И как вам?
Что именно?
Эти дети. Мы ведь их защитили.
Санхо снова посмотрел вниз.
Беззаботные лица, словно никакой войны никогда не было.
Особых чувств он не испытал. Только вспомнил погибших товарищей.
Хорошо выросли.
Правда?
Хэрён широко улыбнулась.
Рядом с вами я вспоминаю прошлое. Даже разговорчивее становлюсь.
С Санхо происходило то же самое: рядом с Хэрён он вспоминал прежние годы.
И потому говорил ещё меньше.
Слишком мало среди тех воспоминаний было светлого.
Он поднял брошенную Кёнханом сигарету и отправил её в мусорную урну из старого ведра для краски.
Я пойду.
Если старшие снова начнут приставать, бегите в кабинет директора. Я вас спрячу.
Ха-ха…
Санхо бессильно рассмеялся и скрылся за дверью.
Наступило второе марта — день церемонии поступления.
Класс Санхо находился на третьем этаже главного корпуса, в самом западном конце. Поскольку вход располагался с юга, от него это был крайний левый кабинет.
По дороге Санхо собирался с мыслями.
Первая встреча с первыми ученицами.
Он и вправду немного нервничал. Строго говоря, ученики у него уже были, но в роли школьного учителя он встречал их впервые.
«Хорошо бы пришли не только талантливые, но и нормальные дети…»
Он собирался научить их выживать в настоящем бою, а не создавать сильнейшее в мире человеческое оружие. Талант, конечно, был бы приятен, но отсутствие таланта не стало бы причиной кого-то бросить.
Кто бы ни пришёл, Санхо заставит её столкнуться с собственным пределом. Не зря он предупредил, что возьмёт только готовых получать по полной.
Дверь отъехала в сторону.
Санхо вошёл.
Зелёная доска, деревянная кафедра и почти пустой класс, где стояли всего три парты.
За одной уже сидела ученица.
Густые чёрные волосы были заплетены в толстую косу, лежавшую на плече. К сумке у парты ремнями крепился восточный меч, похожий на оружие Санхо. Белое лицо оставалось бесстрастным, а взгляд был направлен прямо на него.
Санхо сразу понял, кто перед ним. Среди подавших заявление только одна девочка пользовалась мечом.
Он подошёл к парте у окна.
Ты Сэхи?
Да.
Девушка вежливо поклонилась.
Здравствуйте.
Чхон Сэхи — та самая ученица, которую пытался переманить Кёнхан.
Как бы Санхо ни старался не думать об этом, на него давила необходимость подружиться с детьми. Во рту пересохло, но он отчаянно искал тему для разговора. Общаться с теми, кто младше, ему почти не доводилось.
Взгляд упал на меч Сэхи.
Можно посмотреть?
Да.
Санхо взял оружие и вытащил клинок из ножен.
Обычный учебный меч. Но его интересовало не качество стали.
Сделав вид, что осматривает клинок, он провёл ладонью по рукояти. Кожа была шершавой и потёртой от долгих тренировок.
«Не лентяйка».
Когда Санхо убрал меч в ножны, Сэхи уже с блеском в глазах смотрела на его оружие.
А можно и мне подержать ваш меч?
Конечно. Вот…
Сто-о-оп!
Дверь внезапно распахнулась. Санхо и Сэхи вздрогнули и одновременно обернулись.
В проёме стояла школьница и разочарованно причмокивала.
Эх, а я уж подумала, что здесь преступление.
За её спиной лениво покачивался чёрный хвост.