Том 1 · Глава 51. Благодарность учителю

Понедельник. День учителя.

—Учительская милость высока, словно небо-о… Чем выше смотришь, тем она выше-е…

—Быть честными и правильными нас учили… Эй, а дальше что?

Тхэхва ткнула Сэхи локтем в бок. Та недовольно ответила:

—Учитель — родитель нашего сердца.

—А мелодия какая? Спой.

—Ну…

Сэхи покраснела и отвернулась.

—Не знаю.

—Просто не хочешь петь, да?

—Всё, хватит. Спасибо.

Санхо постучал по столу, привлекая внимание.

Едва он вошёл на утреннюю перекличку, ученицы начали петь, а теперь замолчали и уставились на него сияющими глазами.

—Утром обычные занятия. После обеда церемония омовения ног. Помните?

—Да.

—А где она будет?

—На поле расстелют коврики. Похоже, вся школа соберётся вместе.

—Сколько времени займёт? Другие классы ведь за один урок не закончат.

—Наверное, два урока.

—Тогда можно каждой из нас мыть ноги по двадцать пять минут?

—Ноги?..

Санхо растерянно переспросил.

—Как вообще можно мыть ноги двадцать пять минут?

Ученицы начали объяснять по очереди:

—По две минуты на каждый палец.

—С любовью и старанием.

—Ещё уберите огрубевшую кожу.

—А в конце сделайте массаж…

Санхо капитулировал.

—Ладно, ладно. Посмотрим по обстоятельствам.

—Ура!

Девушки радостно дали друг другу пять.

После обеда ученицы и учителя собрались на поле. Погода как раз была хорошей.

На широко расстеленных ковриках стояли стулья и тазы с водой. Водяные духи летали вокруг и наполняли их.

Рядом с Санхо Сольми закатывала рукава.

—Санхо, подверни мне.

Она протянула обе руки.

Санхо начал аккуратно складывать ткань, но заметил, что Сольми пристально смотрит на его правый глаз.

—Что такое?

—Ничего.

—Все, кого встречаю, так смотрят… Очень странно выглядит?

—Нет, просто необычно. Можно потрогать?

—Зачем? Хотя мне всё равно.

Санхо наклонился, чтобы невысокой Сольми было удобно. Её пальцы коснулись кожи вокруг глаза.

Рядом ученицы зашептались:

—Учитель Кан разговаривает только с учительницей Им.

—И учительница Им улыбается только рядом с ним…

Сольми тоже почувствовала атмосферу, покраснела и быстро отдёрнула руку.

—Дай рукава. Я тебе тоже подверну.

Она аккуратно сложила рукава Санхо.

Вскоре приготовления завершились, и ученицы сели на стулья. Санхо направился к своему классу.

На стуле уже сидела Набит. Непонятно, как самая медленная из четверых успела занять первое место.

Санхо сел у её ног.

—Где остальные?

Набит накрыла колени пледом и улыбнулась.

—Ушли мыть ноги.

—Что?..

Мыть ноги перед церемонией мытья ног — полное извращение смысла.

Санхо покачал головой и снял с Набит носки.

—Хотя смысл церемонии и правда не в чистоте…

Рядом с тазом лежали мыло и полотенце.

Сначала Санхо опустил руку в воду, проверяя температуру, затем подвинул таз ближе.

Он взял Набит за ступни и опустил их в воду.

—Нормально? Не горячо?

—Да. Тёплая.

Она широко улыбнулась.

Санхо неторопливо разминал её ступни. Времени было достаточно, можно было сначала распарить кожу.

Но мыть оказалось нечего. Ни грязи, ни огрубевшей кожи. Ступни были мягкими, словно у младенца.

Он ещё не коснулся мыла, а от воды уже исходил приятный запах.

—Ты тоже помыла ноги заранее?

—Нет.

Утром она без остановки бегала по полю. Как ноги могли остаться настолько чистыми, Санхо не понимал.

Когда он провёл пальцами между пальцами ног, Набит заёрзала.

—Ах, учитель, щекотно…

Санхо захотел пошутить и слегка провёл ногтем по подошве. Набит вздрогнула, плеснула ногой, и вода разлетелась.

—Ай! Учитель!

—Прости, прости.

Он вытер запястьем лицо и тихо рассмеялся.

Другие ученицы смотрели на них — в основном с завистью.

Почувствовав взгляды, Санхо кашлянул и снова сосредоточился на массаже.

—Тебя что-нибудь беспокоит в последнее время?

—Нет.

Пальцы Набит зашевелились.

—Всё, что беспокоило, уже решилось… Я хочу жить в общежитии, но это не проблема.

—Тогда старайся и добейся сама.

Сказал так, но не поверил, что забот больше нет.

—Набит.

—Да?

—Сестра На Хёын…

—Да.

—Она сказала, что ты болеешь.

Набит отвела взгляд.

Санхо чуть крепче сжал её ступню.

—Ты можешь рассказать. Что за болезнь?

—Мне строго запретили говорить.

Она покачала головой.

—Сказали, что в тот момент, когда расскажу, способ лечения исчезнет.

—Тогда когда учитель сможет спросить снова?

—Простите.

Услышав твёрдый ответ, Санхо перестал давить.

—Хорошо. Больше спрашивать не буду.

Прошло достаточно времени, кожа слегка распарилась, но сколько Санхо ни тёр, грязи не было. Он намылил руки и тщательно промыл каждую часть ступней.

После ополаскивания подлетел водяной дух и несколько раз сменил воду, пока вся пена не исчезла. В прозрачной воде снова оказались чистые белые ступни.

Санхо убрал таз и вытер их полотенцем.

—Готово.

—Учитель, я…

Набит застенчиво начала фразу, но не закончила.

Санхо понял и усмехнулся.

—Сделать массаж, пока остальные не вернулись?

Её лицо просияло.

Он полностью вытер воду и начал с силой разминать ступни, надавливая суставом указательного пальца.

Заодно ввёл тонкую струю внутренней энергии и простимулировал энергетические точки. Всё тело Набит расслабилось.

—М-м…

—Больно?

—Нет. Хорошо…

Наблюдавшие ученицы закричали своим классным руководителям:

—Учитель! Там ещё и массаж делают!

—Почему вы нас просто сполоснули и всё?

—Если так завидуете, идите туда! Учитель Кан, забирайте и моих!

Санхо криво улыбнулся и продолжил тщательно массировать Набит.

Вскоре из главного корпуса выбежали Сэхи и Тхэхва. Джиюн бежала немного позади.

—Эй! Отпусти!

—По номеру в журнале, дурочка.

Пока Сэхи держала Тхэхву за хвост, Джиюн молнией пронеслась мимо. Она подбежала, подняла Набит со стула.

—Ай!

—Учитель! Я ноги помыла!

Она с гордостью заявляла, что помыла ноги, чтобы ей помыли ноги.

Санхо снова задумался об абсурдности происходящего и снял с Джиюн носки.

Глаза расширились.

«Много тренировалась».

Ступни были неровными от мозолей, особенно возле больших пальцев.

Когда Санхо задержал взгляд, Джиюн поджала пальцы и покраснела.

—Некрасиво, да?

—Нет.

Он начал разминать и её ступни.

—Не переживай из-за мозолей. Для бойца они полезны.

—У вас тоже есть?

—Намного больше.

Глаза Джиюн загорелись.

—Тогда садитесь сюда. Я вам ноги помою.

Санхо растерялся.

—Зачем? Это я делаю ради вас…

—Эй, Сэхи! Тхэхва! Быстрее сюда! Хватайте учителя, сейчас помоем!

Джиюн вскочила, схватила Санхо за талию и подняла. Сэхи и Тхэхва тоже подбежали.

Он пытался освободиться. Не только потому, что не хотел заставлять учениц мыть ему ноги: прежде всего Санхо не хотел показывать другим состояние левой ноги.

—Хватит! Быстро сядь.

—Мы всё сами сделаем. Сидите спокойно.

В конце концов ученицы усадили его на стул. На них смотрели учителя и вся школа.

«Чёрт… Я утром ноги не мыл».

Теперь Санхо прекрасно понял, зачем ученицы мыли ноги перед омовением. Он протянул правую ногу.

—Только эту. Левая болит даже от прикосновения.

—Мы осторожно.

—Нельзя. Ему же больно…

Знавшая правду Набит остановила Джиюн и сняла с Санхо носок.

Ученицы округлили глаза.

—Сколько мозолей.

—Прямо камень.

Ноги были загрубевшими ещё с войны, но из-за хромоты и неравномерной нагрузки мозолей стало ещё больше.

Когда Тхэхва приблизила лицо к его ступне, Санхо испугался.

—Эй, ты что делаешь?!

—Шмыг-шмыг…

Она понюхала, зажала нос двумя пальцами и посмотрела на него.

—Пахнет.

—Конечно ноги пахнут! А вы зачем все туда нос тянете?!

Уворачиваясь от остальных, Санхо сам опустил ногу в таз.

«Страшные дети…»

—Быстро заканчивайте. Вам тоже ещё нужно.

Девушки закатали рукава.

Восемь рук облепили одну ступню. Санхо вздрагивал, чувствуя сорок пальцев.

И без того было щекотно, а кто-то упорно мучил подошву.

—Тхэхва, продолжишь — в твою очередь отомщу.

—Я? А что я делаю?

Тхэхва невинно моргнула. Сэхи рядом спокойно сказала:

—Она.

—Сэхи, это ты?

—Нет. Тхэхва.

—Учитель! Она врёт!

Но Санхо понял, что щекочущих пальцев больше двадцати, и отказался искать виновную. Если не считать большие пальцы на подъёме, этим занимались как минимум трое.

Он выдернул ногу и встал.

—Всё! Хватит. Джиюн, садись.

—Мы всё равно уже помылись. Лучше вы спокойно сядьте.

—Да не…

Джиюн снова повалила его на стул. Нога Санхо упала в таз, и вода разлетелась.

Плеск!

Сидевших перед ним девушек окатило с головы до ног.

Санхо смотрел на промокших учениц, не зная, что сказать. И это была не обычная вода, а вода после мытья ноги.

—Д-девочки, простите…

—Ничего, хе-хе…

С подбородка улыбающейся Набит капала вода.

Внезапно Тхэхва схватила таз.

—Ха!

Она выплеснула воду в лицо Сэхи, быстро надела обувь и убежала.

—Ха-ха-ха! Дурочка!

Всё произошло мгновенно.

Ошеломлённая Сэхи выхватила меч Санхо.

В её глазах появилась жажда убийства.

—Я её убью…

С обнажённым настоящим клинком она погналась за Тхэхвой на глазах у всей школы.

Санхо вытирал лица Набит и Джиюн чистым полотенцем.

—Джиюн, теперь правда садись. Я разомну тебе ноги.

—Хорошо.

Церемония завершилась без происшествий. Если не считать того, что, когда очередь дошла до Сэхи, Тхэхва принесла таз другого класса и снова её облила.

После церемонии должна была прозвучать речь Хэрён.

Санхо включил настенный телевизор в классе.

«После этого перекличка? Какой там канал…»

На экране появилась Хэрён. Она поправила микрофон и кашлянула.

Санхо повернулся к телевизору.

Позади ученицы зашептались. Услышав, как тихо открываются сумки, он понял, зачем директор особо обратилась к учителям.

«Наверное, она что-то поручила ученицам. Эх, только полный простак не заметит…»

Маг или шаман ещё мог пропустить скрытую подготовку, но мастер боевых искусств ранга A — вряд ли. Хотя учителю в такой ситуации полагалось сделать вид, что ничего не замечает.

Поэтому Санхо продолжил смотреть на экран.

Ученицы за спиной Санхо начали тихо приближаться.

Хэрён слегка подняла руки.

Она хлопнула в ладоши и широко улыбнулась.

—Та-дам!

Ученицы крикнули вместе с директором, и телевизор одновременно выключился.

Когда Санхо обернулся, Набит протянула ему лист бумаги.

—Грамота!

Она сияла.

—Настоящим подтверждается, что вышеуказанный учитель отдавал все силы и душу воспитанию учениц, в связи с чем награждается этой грамотой! Представитель класса Чхон Сэ… А?

Набит бодро читала, но, увидев имя внизу, расстроилась и обернулась к Сэхи.

—Почему Сэхи? К директору ведь ходила я…

—Я первая в журнале.

Сэхи ответила как о чём-то очевидном.

Тхэхва нахмурилась.

—Я Ли, а ты Чхон. Почему ты первая?

—Наверное, позже подала заявление.

—Не переживай, Тхэхва. Можно просто вырезать её имя.

Джиюн попыталась отобрать у Сэхи меч. Та сердито обняла ножны.

—Ничего не вырезай! Быстро отдайте.

—У-у…

Санхо принял грамоту и широко улыбнулся.

Формально её, наверное, подготовила Хэрён, но вручили всё-таки ученицы.

—Спасибо.

—А ещё это.

Сэхи достала что-то из кармана.

—Носите весь день.

Это была гвоздика.

На концах двух лент под цветком были написаны имена Чхон Сэхи и Ли Тхэхва.

Джиюн и Набит обиженно надулись.

—Эти девчонки только себя написали.

—А нас почему нет?

—Потому что покупали мы вдвоём.

Тхэхва положила руку на плечо Сэхи и захихикала.

—Вы на прошлой неделе дарили родителям. А мы сегодня дарим учителю.

Учитель — родитель сердца.

Для этих двух девушек слова имели особый смысл. Санхо взял гвоздику и некоторое время смотрел на имена.

—Спасибо вам обеим.

Он прикрепил цветок к груди.

Тхэхва склонила голову.

—Но имя Сэхи уже есть на грамоте. Её ленту уберём.

Она подняла указательный палец с чёрным пламенем и прижала его к ленте с именем Чхон Сэхи.

Та взорвалась:

—Эй!

—Бе-е.

Наблюдая за второй за день погоней по классу, Санхо посмотрел на грудь.

Обгорела не только лента, но и одежда.

«Подарок получил, а денег теперь потрачу ещё больше…»

Санхо горько улыбнулся и стряхнул пепел.