Том 1. Глава 5

На следующее утро Тита пришел в мою мастерскую, как только взошло солнце.

Его неожиданное рвение приступить к учебе в такое ранее время, очень удивило меня, так как я ожидала его появления не раньше полудня.

—Сядь туда.

Когда я указала подбородком на стул, Тита с осторожностью стал взбираться на него. Поскольку стул был сделан под мой рост, его короткие ноги теперь свободно болтались в воздухе. Стол так же был слишком большим для него.

В такой неудобной позе, он, естественно, не смог бы сконцентрироваться на учебе.

Я подняла руку и сделала едва заметный жест в воздухе, после чего стул и стол уменьшились до размеров, подходящих Тите.

—Вот это да!

Тита так удивился, что широко раскрыл рот и выпучил глаза. Это была всего лишь элементарная магия, но в глазах маленького ребенка, который ничего о ней не знал, она, видимо, казалась, великой.

Хммм… я удивила тебя, малыш? Может быть, мне удивить тебя еще больше?

Чувствуя странный прилив сил, я сделала еще несколько жестов рукой в воздухе. Затем рой золотистых огоньков заструился по моим пальцам, создавая в воздухе таблицу с алфавитом. Хотя это был не идеальный почерк, он выглядел вполне понятным. Тем временем Тита, глядя на появившийся в воздухе алфавит, выглядел так, словно перед ним весели золотые слитки, а не простые буквы.

—Это, магия...?

Его ошарашенное лицо выглядело таким милым, что я не выдержала и из моего рта вырвался короткий смешок. Однако я понимала, что в данной ситуации, это не слишком уместно, поэтому поспешно вернула своему лицу привычное выражение и строгим голосом сказала:

—Да. Тита, я пока займусь приготовлением зелья, а ты должен запомнишь этот алфавит, потому что позже у тебя будет тест. Также, если ты дотронешься до букв, то сможешь услышать, как они произносятся.

Тита кивнул мне, давая понять, что он все понял.

—Если тебе что-то будет не понятно, не бойся и скажи мне.

Убедившись, что Тита стал запоминать буквы, я положила ингредиенты в большой железный котелок с водой. Я должна была сварить зелье, которое вчера разбилось. Примерно через час я почувствовала на себе взгляд и обернулась. Оказалось, что прямо за моей спиной стоял Тита и смотрела на меня глазами, полными любопытства. Я так удивилась, что чуть не выронила из рук черпак.

—Что ты делаешь? Это же опасно! Отойди чуть дальше!

Тита, встревоженный моими криками, растерянно отступил назад.

—Ну, я… я запомнил все, что вы мне велели запомнить…

—Что? Уже?

Я посмотрела на Тита сверху вниз с недоверием. Он казался испуганным, но вроде бы не лгал.

—Значит ты не возражаешь пройти тест прямо сейчас? Я сотру все буквы в воздухе, так что, если ты не запомнил их, то мне придется тебя наказать.

—Да, я понял.

Я стерла алфавит в воздухе и положила перед Титой бумагу и перо с чернильницей. Тита взял перо и стал писать буквы на бумаге. Поскольку он не привык держать в руках перо, его почерк был неряшливым, однако он писал без ошибок. Я не стала относиться к этому слишком критично, учитывая его ситуацию.

На самом деле это было просто потрясающе, что семилетний мальчик смог так быстро все запомнить и с первого раза написать все правильно, при том что он никогда не учился.

Ну все же он был главным героем, так что это вполне ожидаемо.

—Не плохо.

Честно говоря, здесь я немного покривила душой, поскольку это было не просто не плохо, а здорово. Когда я училась у меня ушло, по крайней мере, три дня на то, чтобы запомнить алфавит, но он выучил его так быстро, что я даже смутилась.

И что же, мне в таком случае делать с ним дальше?

—Ваша Светлость, могу я вам кое-что сказать?

—Да, конечно.

Пока я пыталась успокоиться и придумать дальнейший план действий, этот маленький гений обратился ко мне. Посмотрев на него, мне показалось, что он выглядел несколько неуверенным, поэтому я решила чуть подбодрить его.

—Говори. Тебе не нужно меня так стесняться.

После моих слов, Тита наконец раскрыл губы и заговорил.

—Не могли бы вы показать мне, как пишется имя Вашей Светлости?

—Почему вдруг тебя заинтересовало мое имя?

—Теперь, когда я смог выучить алфавит, я бы хотел первым делом узнать, как написать имя Вашей Светлости….

Я хмыкнула в ответ.

Хотя я не понимала, почему он хотел узнать первым словом среди многих других слов, как пишется мое имя, однако я не увидела в этой просьбе никакого скрытого подвоха, так что я, как и прежде, наколдовала свое имя в воздухе.

—К — л — е — т — е. А все вместе читается, как — Клете.

Тита в точности повторил за мной каждую букву, а затем заикаясь назвал мое имя. Он даже попытался написать его своей рукой на бумаге. Смотря на то, как забавно он произносит мое имя, я снова задумалась о его странной просьбе. Обычно вас больше должно интересовать, как произнести и написать свое собственное имя, а не чье-то чужое.

—Кстати, а твое имя пишется вот так. Т- и — т- а.

—Клете, Тита.

Затем Тита стал повторять мое и свое имя поочередно. Я не стала отвлекать его и позволила ему без спешки запоминать, как читаются наши имена, снова занявшись приготовлением зелья.

—Ваша Светлость.

—Да?

—Спасибо вам.

—Ну, я думаю, что тебе пока не за что меня благодарить, ведь я не сделала ничего особенного. — Ответила я решительно, не отрывая глаз от котелка.

—В тот день, когда я пришел сюда, вы сказали очень особенные для меня слова.

—О чем ты говоришь?

—Вы тогда сказали, что мне будет холодно.

—Да. И что в этом такого?

—Вы, Ваша Светлость, были первым человеком, кто подумал об этом.

Я повернулась к нему и встретила с ним взглядом. Как и в первый день нашей встречи, Тита пристально смотрел на меня своими ясными фиолетовыми глазами.

Что же я должна ответить, когда он смотрит на меня этим взглядом?

В конце концов, я была первой, кто отвел глаза в сторону.

—Такой маленький ребенок, как ты, мог замерзнуть в таком холодном месте, как это, по этим соображениям я предоставила тебе теплую комнату.

—Спасибо вам за это и за то, что приняли меня. Поэтому я и хотел, чтобы первое слово, которое я научусь писать, стало вашим именем.

Тем не менее, даже сейчас я не находила подходящих слов, чтобы ответить ему, поэтому я просто решила сменить тему.

—Понятно. Думаю, мы сегодня закончим на этом, так что можешь возвращаться в свою комнату. Обязательно повтори то, что запомнил, еще несколько раз.

—Да.

После этого Тита покинул мою мастерскую. Но каким-то образом слова Титы продолжали всплывать в моих мыслях, и я не могла сосредоточиться на своей работе. Я глубоко вздохнула, пытаясь привести свой разум в порядок. Конечно, дети - это досадная помеха. А Император, который передал заботу об этом надоедливом чертенке мне, действительно заслуживал смерти.

После того как Тита прекрасно справился с изучением алфавита и написанием наших имен, я приказала Эдмунду заняться его обучением. Моей целью было вырастить Титу умным и образованным взрослым человеком. С другой стороны, я не планировала обучать его чему-либо, что было бы связано с насилием, включая приемы самообороны и фехтование. Кроме того, меня очень интересовало, не проявится ли в Тите жестокая личность через какое-то время. Но, к счастью, до сих пор он показывал только мягкую и застенчивую сторону своего характера.

—Тита очень умный ребенок. Хотя прошло совсем немного времени с того момента, как он выучил алфавит, а он уже приступил к чтению толстых учебников по истории.

—Что не удивительно, ведь он главный герой.

—А?

—Нет ничего. Скажи-ка мне лучше, а не доставлял ли он тебе неприятностей или, может быть, он вел себя как-то странно?

—Что вы имеете в виду, говоря — «странно»?

—Я имею в виду, не проявлял ли он жестокости или может говорил что-то грубое.

У Эдмунда был вид человека, который услышал самую неудачную шутку в мире.

—О чем вы говорите? Вы же сами знаете, что он очень робкий и добрый мальчик!

—В самом деле?

Я вздохнула с облегчением.

Видимо, мой план по воспитанию этого ребенка продвигался довольно успешно.